El acoso escolar es violencia. Poner motes, empujar, insultar, burlarse de alguien, dar información muy personal en internet, hacer muecas o pegar. Muchos niños y jóvenes se enfrenten a situaciones como estas en su centro escolar. Tenemos la responsabilidad de terminar con ello, pero además, tenemos el poder para hacerlo.
lunes, 30 de noviembre de 2015
PROFESORES EN ACCIÓN
DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
MÓDULO INTENSIVOAUTONÓMICO
"Profesores en acción"
CONTENIDOS:
- Programación a través de paisajes de aprendizaje.
- Evalulación auténtica.
- Utilización de los espacios como tercer profesor.
- Tecnología al servicio de la metodología.
Profesores en acción: una r-evolución permanente
El programa pretende:
- Ayudar a visualizar un potente proyecto institucional para la transformación educativa. Una transformación que tiene lugar en los corazones de los docentes y los directivos cuando cada mañana se proponen alcanzar los retos y coronar las cumbres del aprendizaje.
- Acompañar el movimiento “Por la innovación educativa”, que desde hace seis años lidera Escuelas Católicas, con el objetivo de compartir experiencias, diseñar proyectos, comunicar éxitos y generar recursos, para crear una red de escuelas innovadoras.
- Creer y crear una fuerte comunidad educativa que consigue trazar itinerarios que buscan dar respuestas a las necesidades latentes. El Programa “Profesores en acción” parte de las realidades de cada uno de nuestros profesores, directivos y titulares, y continúa transformándose y dibujando escenarios personalizados que permitan subirse al “cohete de la innovación” a cada uno de nuestros agentes educativos desde su trayectoria personal e institucional.
- Afrontar los desafíos, dispuestos a conocer la ciencia de cómo aprendemos, las herramientas que nos permiten crear oportunidades y contribuir a que alumnos, equipos docentes e instituciones alcancen su mayor potencial.
miércoles, 23 de septiembre de 2015
ANIMACIONES EDUCATIVAS
1. EL VENDEDOR DE HUMO
El vendedor de humo: Este corto animado plantea diferentes cuestiones alrededor de las cuales los alumnos tienen la oportunidad de reflexionar: el consumismo, la picaresca, cómo en ocasiones le damos demasiada importancia a las apariencias…
2. CUERDAS. ¿Hay alguien discapacitado para la amistad?
‘Cuerdas’ fue elegida en la 28 edición de Los Premios Goya, Mejor Cortometraje de animación 2014.
Dirigida por Pedro Solís este corto cuenta una historia muy personal, ya que se inspira en la discapacidad de su hijo Nicolás, afectado de nacimiento por una parálisis cerebral.
Nicolás inspira al personaje principal, un niño que llega a un colegio nuevo y se encuentra con María, compañera de colegio. La rutina de María en el cole se verá alterada por la llegada de este niño especial y pronto se convertirán en amigos inseparables.
3. EL HUMOR ES MUY EDUCATIVO
El vendedor de humo: Este corto animado plantea diferentes cuestiones alrededor de las cuales los alumnos tienen la oportunidad de reflexionar: el consumismo, la picaresca, cómo en ocasiones le damos demasiada importancia a las apariencias…
2. CUERDAS. ¿Hay alguien discapacitado para la amistad?
‘Cuerdas’ fue elegida en la 28 edición de Los Premios Goya, Mejor Cortometraje de animación 2014.
Dirigida por Pedro Solís este corto cuenta una historia muy personal, ya que se inspira en la discapacidad de su hijo Nicolás, afectado de nacimiento por una parálisis cerebral.
Nicolás inspira al personaje principal, un niño que llega a un colegio nuevo y se encuentra con María, compañera de colegio. La rutina de María en el cole se verá alterada por la llegada de este niño especial y pronto se convertirán en amigos inseparables.
3. EL HUMOR ES MUY EDUCATIVO
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO: PROYECTO ITACA
APRENDIZAJE COOPERATIVO- PROYECTO ITACA
Duración: 7:13
En esta sesión Carmen Lázaro, profesora de Matemáticas trabaja con el alumnado de 3ºESO las Técnicas de Aprendizaje Cooperativo1-2-4 y las Cabezas Numeradas.
TÉCNICA DE TRABAJO COOPERATIVO. LÁPICES AL CENTRO
Duración: 5:42
Seguimos trabajando con el alumnado, distintas técnicas de Aprendizaje Cooperativo. En este vídeo, Teresa Lázaro, colabora con Maite, profesora de A.S.L. en la realización de la técnica Lápices al Centro con el alumnado de 1ºA.
TÉCNICA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. EL FOLIO GIRATORIO
Duración: 8:03
La profesora de Plástica, Rocío Salvador, realiza la técnica el folio giratorio con el alumnado de 1ºC, para realizar una prueba escrita.
TÉCNICA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. EL SACO DE LAS DUDAS.
Duración: 10:10
El alumnado de 2ºC ha estado investigando y trabajando sobre los volcanes y terremotos. Para concluir el tema y ver el grado de interiorización de conceptos, Carmen G,
profesora de A.C.T, emplea la técnica de Aprendizaje Cooperativo: EL SACO DE LAS DUDAS.
TÉCNICA: LA MESA REDONDA. APRENDIZAJE COOPERATIVO.
Duración: 3:49
Seguimos profundizando en el Aprendizaje Cooperativo. En este vídeo vemos a Teresa Lázaro Trabajando con el alumnado de 1ºC la técnica: LA MESA REDONDA, para detectar las ideas previas.
TÉCNICA DE TRABAJO COOPERATIVO. EL GIRO DEL EQUIPO.
Duración. 4:34
Seguimos trabajando con el alumnado, distintas técnicas de Aprendizaje Cooperativo. En este vídeo, Teresa Lázaro, realiza la técnica El Giro del Equipo, con el alumnado de 1ºC.
Duración. 4:34
Seguimos trabajando con el alumnado, distintas técnicas de Aprendizaje Cooperativo. En este vídeo, Teresa Lázaro, realiza la técnica El Giro del Equipo, con el alumnado de 1ºC.
APRENDIZAJE COOPERATIVO. TRABAJANDO EN EL CUADERNO DEL EQUIPO. PROTOCOLO DE SALIDA.
Duración: 4:50
El alumnado de 1ºA, en la Materia de ACT con la Profesora Teresa Lázaro, realiza el Cuaderno del Equipo, dentro del Protocolo de salida del Aula.
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SESIONES DE TUTORIA
1ª SESIÓN DE TUTORÍA. APRENDIZAJE COOPERATIVO. TRABAJO EN EQUIPO.
12:04
2ª SESIÓN DE TUTORÍA. APRENDIZAJE COOPERATIVO. EL LOGOTIPO DE LOS EQUIPOS.
6:53
3ª SESIÓN DE TUTORÍA. APRENDIZAJE COOPERATIVO. EL CUADERNO DE EQUIPO.
8:54
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